ФОРМИ ПЛАГІАТУ ТА МЕТОДИ ЙОГО ВИЯВЛЕННЯ В НАУКОВО-ДОСЛІДНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ ЗВО УКРАЇНИ

Анотація

Мета. Метою написання статті є дослідження рівня плагіату за сучасних умов, приділення детальної уваги рівню плагіату саме в науково-дослідних роботах в закладах вищої освіти України та порівняння з рівнем плагіату серед країн ЄС. Обґрунтування поглядів та теоретичних підходів, які б могли комплексно покращити ситуації з рівнем плагіату у ЗВО України, визначення практичних аспектів щодо реалізації цих заходів, характеристика та практичне застосування в роботі програм, які перевіряють вміст плагіату в науково-дослідних роботах, та доведення актуальності програм щодо оцінки рівня плагіату в науково-дослідних роботах не лише серед студентів ЗВО, але й будь-яких науково-дослідних роботах.

Методи. Вирішення поставлених завдань здійснювалось за допомогою використання таких методів, як аналіз та узагальнення наукової, науково-популярної літератури, щодо визначення рівня плагіату як у ЗВО, так і в Україні в цілому, дослідження наявних методів, щодо визначення рівня плагіату, а також можливих методів розв’язання цієї проблеми та наведення шляхів впровадження системи перевірки.

Результати. Для покращення ситуації з рівнем плагіату в науково-дослідних роботах студентів варто ретельно перевіряти унікальність цих робіт, стимулювати студентів на власні дослідження, виділяти достатню кількість часу на виконання завдання, студенту необхідно бачити ціль та досягати її під час виконання науково-дослідної роботи. У свою чергу, кожен університет має бути забезпеченим безкоштовною програмою, яка буде якісно та швидко виконувати перевіряння роботи на рівень унікальності. Перевірка має проходити не лише серед робіт, що наявні в мережі Інтернет, але й серед робіт, які будуть написані студентами та занесені в базу університету.